南華大學通識教育中心
年度112
論文名稱(篇名)大學生參與互動式線上設計思考工作坊對創新學習之成效-以台灣南部某大學為例
期刊名通識教育與跨域研究
出版日期2023-12
期數28
起頁41
迄頁64
作者中文名林俊宏
作者英文名Jun-Hong Lin
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