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通識教育課程各領域課程開設原則 |
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學門 |
領域 |
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身心靈健康 |
南華大學通識教育「我的學習地圖與成年禮」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「正念靜坐」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「運動與健康」領域課程開設原則 |
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閱讀與表達 |
南華大學通識教育「中文閱讀與表達」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「英文閱讀與表達」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「英文聽講與溝通」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「英文溝通與表達展演」領域課程開設原則(外籍生架構) |
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通識博雅 |
南華大學通識教育「核心課程」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「中國經典」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「外國經典」領域開課原則 |
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南華大學通識教育「歷史」領域課程開設原則(外籍生架構) |
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南華大學通識教育「文化」領域課程開設原則(外籍生架構) |
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南華大學通識教育「生活」領域課程開設原則(外籍生架構) |
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公民素養 |
南華大學通識教育「社會與責任」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「自然與永續」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「人文與藝術」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「資訊科技與邏輯思考」領域課程開設原則 |
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南華大學通識教育「多元文化與語文」領域課程開設原則 |
