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學歷一覽
| 畢業學校 | 科系所 | 教育程度 | 起迄年月日 |
| 中山大學 | 環境工程 | 博士 | 2001-09-01 2006-06-01 |
| 中山大學 | 環境工程 | 碩士 | 1995-09-01 1997-06-01 |
| 台灣工業技術學院 | 營建技術 | 大學 | 1993-09-01 1995-06-01 |
| 台北工專 | 土木工程 | 五專 | 1988-09-01 1993-06-01 |
期刊論文一覽
研討會論文一覽
專書一覽
| 年度 | 出版日期 | 專書名稱 | 著作人 |
| 114 | 2025-06 | 跨域實作與自主學習 | 林俊宏 |
| 114 | 2025-06 | 生命教育與通識素養 | 林俊宏 |
| 113 | 2024-05 | 成效評估：大學永續的必修課 | 林俊宏 |
| 110 | 2021-02 | 夏耘︰大學社會責任的推動與實踐 | 林俊宏 |
| 095 | 揮發性有機物與活性污泥混合液之氣液平衡研究 | 林俊宏 | |
| 089 | 螺絲製造業環境管理技術手冊 | 林俊宏 | |
| 086 | 以生物滴濾塔處理排氣中一氧化氮之研究(II) | 林俊宏 |
教師報告與其他一覽
| 年度 | 名稱 | 教師姓名 |
| 111 | 擴散慢城意涵，打造宜居城鎮 | 林俊宏 |
| 110 | 南華大學心得分享 | 林俊宏 |
| 107 | 老戲院活化的地方創生 | 林俊宏 |
教師證照
| 教師姓名 | 主辦單位 | 證照名稱 | 獲取日期 |
| 林俊宏 | 行政院環境保護署 | 行政院環境保護署環境教育人員認證證書 | 2013-04-24 |
| 林俊宏 | 經濟部標準檢驗局 | 經濟部標準檢驗局乙級計量技術人員 | 2012-07-17 |
| 林俊宏 | 考試院 | 96年專門職業及技術人員普通考試導遊人員 | 2007-06-22 |
| 林俊宏 | 考試院 | 96年專門職業及技術人員普通考試領隊人員考試 | 2007-05-08 |
| 林俊宏 | 行政院公共工程 | 工業安全科技師 | 2006-04-27 |
| 林俊宏 | 考試院 | 94年學度專門職業及技術人員高等考試技師 | 2006-03-09 |
| 林俊宏 | Public Construction Commission 行政院公共工程委員會 | Industrial Safety Specialist | 2006-01-06 |
| 林俊宏 | 行政院公共工程 | Environmental Engineer | 2001-05-29 |
| 林俊宏 | 行政院公共工程 | 環境工程技師 | 2001-05-29 |
| 林俊宏 | 考試院 | 89年專門職業及技術人員高等考試 | 2001-04-25 |
教師研究專案
| 姓名 | 年度 | 計畫名稱 |
| 林俊宏 | 114 | 114USR計畫-擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 114 | 水汙染防治法概述、公民行動 |
| 林俊宏 | 114 | 水環境守護與 公民參與行動概況 |
| 林俊宏 | 114 | 志願服務經驗分享 |
| 林俊宏 | 114 | 國際志工及環境行動 |
| 林俊宏 | 114 | 從認證規範 來瞭解線上師生互動 |
| 林俊宏 | 114 | 數位學習課程 的互動及多元評量 |
| 林俊宏 | 114 | 學校環境教育與志願服務~以南華大學河川保育隊為例 |
| 林俊宏 | 114 | 擴展國際慢城學、營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 113 | ~~青銀少共學趣~ |
| 林俊宏 | 113 | ~~青銀少共學趣~ 南華大學河川保育隊 |
| 林俊宏 | 113 | 113學年度教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 113 | 中山大學教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 113 | 水汙染防治法概述、公民行動 |
| 林俊宏 | 113 | 行政部門淨零綠生活的執行與推廣 |
| 林俊宏 | 113 | 志工理念及行動 |
| 林俊宏 | 113 | 志願服務經驗分享 |
| 林俊宏 | 113 | 河川巡守、公民參與 |
| 林俊宏 | 113 | 南華大學河川保育隊 ~青銀少共學趣~ |
| 林俊宏 | 113 | 泰國移地教學的實踐與經驗 |
| 林俊宏 | 113 | 從教室走到場域 |
| 林俊宏 | 113 | 從教室走到場域 我的SUPER實踐經驗 |
| 林俊宏 | 113 | 教育部教學實踐研究計畫-發展社區環境安全衛生行動方案學習成效之研究 |
| 林俊宏 | 113 | 淨零綠生活中的碳足跡及社區自主碳盤查 |
| 林俊宏 | 113 | 淨零綠生活推動與實踐 |
| 林俊宏 | 113 | 第三期(112-113年)大學社會責任實踐計畫-擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 113 | 第四期(114-116年)大學社會責任計畫-擴展國際慢城學習、營造永續宜居城鎮 |
| 林俊宏 | 113 | 場域就是教室~ 我的SUPER社會實踐經驗 |
| 林俊宏 | 113 | 場域夥伴與社會實踐跨域教學實踐研究社群 |
| 林俊宏 | 113 | 發展社區農業氣候行動方案學習成效之研究 |
| 林俊宏 | 113 | 嘉義大林國際慢城探索暨在地產業文化交流 |
| 林俊宏 | 113 | 數位學習課程認證-教與學的經驗交流 |
| 林俊宏 | 112 | 112學年度教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 112 | 上林社區頂員林埤保育方向 |
| 林俊宏 | 112 | 中山大學教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 112 | 水汙染防治法概述、公民行動 |
| 林俊宏 | 112 | 水環境教育與行動 |
| 林俊宏 | 112 | 我的發展脈絡~USR教學及實踐研究計畫經驗分享 |
| 林俊宏 | 112 | 南華大學中長期效益評估：GRI + SDGs + KPI 經驗談 |
| 林俊宏 | 112 | 氣候變遷下的流域溝通-自然為本解決方案的趨勢 |
| 林俊宏 | 112 | 氣候變遷與永續發展 |
| 林俊宏 | 112 | 國際慢運動－從台灣到國際 |
| 林俊宏 | 112 | 從在地到國際的社會實踐課程推動經驗－以南華大學為例 |
| 林俊宏 | 112 | 教育部112-113TEEP優秀外國青年來台蹲點計畫 |
| 林俊宏 | 112 | 教育部112年新南向學海築夢計畫 |
| 林俊宏 | 112 | 教育部教學實踐研究計畫-發展社區農業氣候行動方案學習成效之研究 |
| 林俊宏 | 112 | 教學實踐計畫教學現場規劃 與學生學習成效評估 |
| 林俊宏 | 112 | 第三期(112-113年)大學社會責任實踐計畫-大學社會責任納入校務發展規劃 |
| 林俊宏 | 112 | 第三期(112-113年)大學社會責任實踐計畫-擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 112 | 慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(兩年期期末報告) |
| 林俊宏 | 112 | 擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 112 | 體驗在地-讓愛永續 |
| 林俊宏 | 111 | 111年嘉義縣水環境巡守隊志工基礎及特殊訓練 |
| 林俊宏 | 111 | 111學年度教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 111 | 大學社會責任實踐— 生命教育與在地共融 |
| 林俊宏 | 111 | 大學社會責任實踐-生命教育與在地共融 |
| 林俊宏 | 111 | 中山大學教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 111 | 水汙染防治法概述、公民行動 |
| 林俊宏 | 111 | 水環境守護與公民參與行動、水質檢測實作 |
| 林俊宏 | 111 | 水環境歷史與人文-河川巡守與環境生態 |
| 林俊宏 | 111 | 世界咖啡館-北港溪流域利害關係人對談 |
| 林俊宏 | 111 | 以慢城意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪的文史與環境工作坊 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪的環境教育與水環境守護 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪環境共識討論會 |
| 林俊宏 | 111 | 永續慢行動-台灣泰國的行動經驗 |
| 林俊宏 | 111 | 志願服務經驗分享 |
| 林俊宏 | 111 | 宜居慢城、生態農業與慢食 |
| 林俊宏 | 111 | 社會實踐課程設計經驗分享 |
| 林俊宏 | 111 | 南華大學USR分享 |
| 林俊宏 | 111 | 從大林到國際－串聯在地影響力、擴散慢城意涵 |
| 林俊宏 | 111 | 教育部大學社會責任實踐計畫-以慢城意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 111 | 教育部教師教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 111 | 教育部教學實踐研究計畫-慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(第二年) |
| 林俊宏 | 111 | 教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 111 | 第三期(112-113年)大學社會責任實踐計畫-大學社會責任納入校務發展規劃 |
| 林俊宏 | 111 | 第三期(112-113年)大學社會責任實踐計畫-擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 |
| 林俊宏 | 111 | 慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(兩年期期中報告) |
| 林俊宏 | 111 | 檢測包及水質儀器 |
| 林俊宏 | 111 | 環境觀察與行動-從河川到海洋 |
| 林俊宏 | 110 | 110 年度水環境巡守隊 環境種子教師培育訓練 |
| 林俊宏 | 110 | 110學年度教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 110 | Green Fly 海外行動學習經驗談 |
| 林俊宏 | 110 | SDGs於USR的培育及實踐機制-地方文化生態永續SIG研討活動 |
| 林俊宏 | 110 | USR計畫課程設計與教學實踐研究 計畫申請經驗分享 |
| 林俊宏 | 110 | USR計畫課程設計與教學實踐研究計畫申請經驗分享 |
| 林俊宏 | 110 | 大學社會責任之後勤支援 |
| 林俊宏 | 110 | 中山大學教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 110 | 水質檢測實作 |
| 林俊宏 | 110 | 水環境與環境教育 |
| 林俊宏 | 110 | 以慢城意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 110 | 北港溪流域污染的公民參與 |
| 林俊宏 | 110 | 巡守技巧與安全暨流域管理 |
| 林俊宏 | 110 | 河川巡守與環境生態 |
| 林俊宏 | 110 | 社區設計與實務-以大林慢城為例 |
| 林俊宏 | 110 | 社會實踐內涵課程移地學習成效之研究 |
| 林俊宏 | 110 | 社會實踐課程設計經驗分享-以USR計畫及教學實踐研究計畫為例 |
| 林俊宏 | 110 | 南華大學河川保育隊 ~青銀少共學趣~ |
| 林俊宏 | 110 | 教育部大學社會責任計畫-以慢城ˋ意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 110 | 教育部大學社會責任實踐計畫-以慢城意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 110 | 教育部青年發展署青年壯遊點 |
| 林俊宏 | 110 | 教育部教師教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 110 | 教育部教學實踐研究計畫-慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(第一年) |
| 林俊宏 | 110 | 教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 110 | 教育部補助辦理環境教育推廣活動計畫 |
| 林俊宏 | 110 | 通識教育是營養學分嗎 |
| 林俊宏 | 110 | 野菜滋味知多少 |
| 林俊宏 | 110 | 野菜與氣候變遷調適 |
| 林俊宏 | 110 | 雲林縣水環境巡守隊增能培訓 |
| 林俊宏 | 110 | 雲林縣環境保護志工特殊訓練 |
| 林俊宏 | 110 | 嘉義縣環境教育博覽會 |
| 林俊宏 | 110 | 彰雲嘉大學校院聯盟110年度總務交流會議 |
| 林俊宏 | 110 | 慢意識與營造 |
| 林俊宏 | 110 | 認識水中污染物 |
| 林俊宏 | 110 | 環境教育 |
| 林俊宏 | 109 | 109年科技部科學志工南區團隊服務計畫 |
| 林俊宏 | 109 | SIG跨校社群交流「水水相會 河川守護聯盟」 |
| 林俊宏 | 109 | USR-Hub學校推動大學社會責任實踐基地 |
| 林俊宏 | 109 | USR計畫課程設計與教學實踐研究計畫申請經驗分享 |
| 林俊宏 | 109 | 水環境巡守隊第一場教育訓練 |
| 林俊宏 | 109 | 社會實踐課程學生學習成效評估 |
| 林俊宏 | 109 | 南華大學分享 |
| 林俊宏 | 109 | 教育部大學社會責任實踐計畫-以慢城意涵推動宜居城鎮生活 |
| 林俊宏 | 109 | 教育部教師教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 109 | 資源鏈結概念與經營 |
| 林俊宏 | 109 | 嘉義縣環境保護局輔導轄內高中及大專院校成立環保社團-嘉義環保竹讚 |
| 林俊宏 | 108 | 108年度科技部科學志工計畫 |
| 林俊宏 | 108 | 109年「結合大專校院辦理就業服務補助計畫」 |
| 林俊宏 | 108 | 109年度教育部新南向學海築夢計畫 |
| 林俊宏 | 108 | USR-HUB學校推動大學社會責任實踐基地 |
| 林俊宏 | 108 | 大林慢城營造趣 |
| 林俊宏 | 108 | 天氣瓶原理及實作 |
| 林俊宏 | 108 | 水環境與生活 |
| 林俊宏 | 108 | 生物資源利用- 精油萃取與調製 |
| 林俊宏 | 108 | 教育部大學社會責任實踐計畫-大林慢城營造趣 |
| 林俊宏 | 108 | 教育部教師教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 108 | 教育部補助108-109年「新南向及先進國家優秀外國青年學子來臺蹲點（以下簡稱TEEP@AsiaPlus）」計畫 |
| 林俊宏 | 108 | 教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 108 | 教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 108 | 嘉義縣環境保護局輔導轄內高中及大專院校成立環保社團計畫 |
| 林俊宏 | 108 | 議題式遊戲教學與校園議題設計初探 |
| 林俊宏 | 107 | 107年科技部科學志工團隊服務計畫 |
| 林俊宏 | 107 | 108年度教育部新南向學海築夢計畫 |
| 林俊宏 | 107 | 南華大學河川保育隊志工運作改善計畫 |
| 林俊宏 | 107 | 教育部大學社會責任實踐計畫-大林慢城營造趣 |
| 林俊宏 | 107 | 教育部教師教學實踐研究計畫 |
| 林俊宏 | 107 | 教育部補助大專校院氣候變遷教學活動 |
| 林俊宏 | 106 | 106年科技部科學志工團隊服務計畫-青銀少環境科普共學行動計畫 |
| 林俊宏 | 106 | 107年度教育部新南向學海築夢計畫 |
| 林俊宏 | 106 | 本部106年「大專校院辦理永續發展、防減災與氣候變遷調適」專業課程融入補助-氣候變遷調適專業課程融入計畫 |
| 林俊宏 | 106 | 教育部106年大學社會責任實踐(USR)試辦計畫--大林慢城營造趣 |
| 林俊宏 | 106 | 教育部106年度教學創新試辦計畫【L】強化學生程式設計能力 |
| 林俊宏 | 106 | 教育部大學社會責任實踐計畫-大林慢城營造趣 |
| 林俊宏 | 105 | 105年科技部科學志工團隊服務計畫-水質科學青銀共學團 |
| 林俊宏 | 105 | 106年度大專校院辦理校園多元生命教育活動- |
| 林俊宏 | 105 | 行政院環保署-星星之光－南華大學環保先鋒隊計畫 |
| 林俊宏 | 105 | 教育部補助大專校院辦理校園多元生命教育活動 |
| 林俊宏 | 105 | 教育部辦理補助專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫-基礎語文及多元文化能力培育計畫─專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫-大林慢城敘事深耕教育之新創群組課程計畫 |
| 林俊宏 | 105 | 嘉義縣環境保護局南華大學河川保育志工隊--地球日淨灘與河川生態教室參訪 |
| 林俊宏 | 104 | 104年南華大學水環境保育隊志工訓練計畫 |
| 林俊宏 | 104 | 104年度科技部科學志工團隊服務計畫 |
| 林俊宏 | 104 | 再造人文社會科學教育發展計畫-未來大哉問 |
| 林俊宏 | 104 | 行政院環保署環境教育星星之光--南華大學環保先鋒隊計畫 |
| 林俊宏 | 104 | 南華大學河川保育志工隊運作改善計畫 |
| 林俊宏 | 104 | 教育部「磨課師課程推動計畫」-「黑心生活不要來生活中的安全衛生」 |
| 林俊宏 | 104 | 教育部生命教育南華大學校園多元生命教育活動-爺奶玩科學 |
| 林俊宏 | 104 | 教育部補助大專校院辦理安全衛生通識課程-環境安全與衛生 |
| 林俊宏 | 104 | 教育部補助大專校院辦理防減災與氣候變遷調適通識課程-全球環境與永續發展 |
| 林俊宏 | 104 | 教育部補助大專校院辦理防減災與氣候變遷調適通識課程-全球環境變遷與永續發展 |
| 林俊宏 | 103 | 103年科技部科學志工團隊服務計畫 |
| 林俊宏 | 103 | 科技部低碳列車開進校園－南華大學科學志工推廣計畫 |
| 林俊宏 | 103 | 教育部補助大專校院辦理安全衛生通識課程-環境安全與衛生 |
| 林俊宏 | 103 | 教育部補助大專校院辦理安全衛生通識課程-環境安全與衛生 |
| 林俊宏 | 103 | 嘉義縣環境保護局成立河川生態教室 |
| 林俊宏 | 102 | 103年大專青年環保領航員及環保先鋒隊計畫 |
| 林俊宏 | 102 | 103年度教育部補助大專學生協力地方推動永續校園計畫 |
| 林俊宏 | 102 | 南華大學河川保育志工隊運作改善計畫 |
| 林俊宏 | 102 | 科技部科學志工計畫-低碳列車開進校園─南華大學科學志工推廣計畫 |
| 林俊宏 | 102 | 教育部補助大專校院辦理永續發展與氣候變遷調適通識課程 |
| 林俊宏 | 102 | 教育部補助大專校院辦理永續發展與氣候變遷調適通識課程 |
| 林俊宏 | 102 | 教育部補助大專校院辦理安全衛生通識課程 |
| 林俊宏 | 101 | 在地．出發追尋 自然農業的碳足跡-南華大學環保先鋒隊計畫 |
| 林俊宏 | 101 | 教育部補助大專校院辦理永續發展及氣候變遷調適 通識課程 |
| 林俊宏 | 101 | 教育部跨科際問題解決導向課程計畫－生物/環境/倫理-生物生態、環境倫理與永續經營課程群組發展計畫 |
| 林俊宏 | 101 | 補助大專校院辦理安全衛生通識課程 |
| 林俊宏 | 100 | 100年度水環境巡守隊「基礎」及「特殊」訓練 |
| 林俊宏 | 100 | 100學年度大專校院通識課程數位教材 |
| 林俊宏 | 100 | 以附生性藻床輔助人工濕地植物處理污水並共產生質之研究 |
| 林俊宏 | 100 | 低碳樂活在我嘉-環境志工培訓及夏令營 |
| 林俊宏 | 100 | 補助大專校院辦理安全衛生通識課程 |
其他學術論著專區
| 姓名 | 年度 | 名稱 | 發表年月 |
| 林俊宏 | 114 | 國際志工及環境行動 | 2025-06 |
| 林俊宏 | 114 | 水環境守護與 公民參與行動概況 | 2025-05 |
| 林俊宏 | 114 | 擴展國際慢城學、營造永續宜居城鄉生活 | 2025-05 |
| 林俊宏 | 114 | 學校環境教育與志願服務~以南華大學河川保育隊為例 | 2025-03 |
| 林俊宏 | 114 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2025-01 |
| 林俊宏 | 114 | 志願服務經驗分享 | 2025-01 |
| 林俊宏 | 114 | 從認證規範 來瞭解線上師生互動 | 2025-01 |
| 林俊宏 | 114 | 數位學習課程 的互動及多元評量 | 2025-01 |
| 林俊宏 | 113 | 嘉義大林國際慢城探索暨在地產業文化交流 | 2024-12 |
| 林俊宏 | 113 | ~~青銀少共學趣~ 南華大學河川保育隊 | 2024-11 |
| 林俊宏 | 113 | 志工理念及行動 | 2024-11 |
| 林俊宏 | 113 | 行政部門淨零綠生活的執行與推廣 | 2024-10 |
| 林俊宏 | 113 | 泰國移地教學的實踐與經驗 | 2024-10 |
| 林俊宏 | 113 | ~~青銀少共學趣~ | 2024-09 |
| 林俊宏 | 113 | 從教室走到場域 我的SUPER實踐經驗 | 2024-09 |
| 林俊宏 | 113 | 場域就是教室~ 我的SUPER社會實踐經驗 | 2024-09 |
| 林俊宏 | 113 | 南華大學河川保育隊 ~青銀少共學趣~ | 2024-08 |
| 林俊宏 | 113 | 發展社區農業氣候行動方案學習成效之研究 | 2024-08 |
| 林俊宏 | 113 | 淨零綠生活中的碳足跡及社區自主碳盤查 | 2024-06 |
| 林俊宏 | 113 | 淨零綠生活推動與實踐 | 2024-05 |
| 林俊宏 | 113 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2024-04 |
| 林俊宏 | 113 | 志願服務經驗分享 | 2024-04 |
| 林俊宏 | 113 | 從教室走到場域 | 2024-03 |
| 林俊宏 | 113 | 場域夥伴與社會實踐跨域教學實踐研究社群 | 2024-02 |
| 林俊宏 | 113 | 河川巡守、公民參與 | 2024-01 |
| 林俊宏 | 113 | 數位學習課程認證-教與學的經驗交流 | 2024-01 |
| 林俊宏 | 112 | 擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 | 2024-04 |
| 林俊宏 | 112 | 國際慢運動－從台灣到國際 | 2023-11 |
| 林俊宏 | 112 | 教學實踐計畫教學現場規劃 與學生學習成效評估 | 2023-11 |
| 林俊宏 | 112 | 擴散慢城意涵－營造永續宜居城鄉生活 | 2023-11 |
| 林俊宏 | 112 | 從在地到國際的社會實踐課程推動經驗－以南華大學為例 | 2023-10 |
| 林俊宏 | 112 | 我的發展脈絡~USR教學及實踐研究計畫經驗分享 | 2023-09 |
| 林俊宏 | 112 | 氣候變遷與永續發展 | 2023-09 |
| 林俊宏 | 112 | 慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(兩年期期末報告) | 2023-08 |
| 林俊宏 | 112 | 體驗在地-讓愛永續 | 2023-08 |
| 林俊宏 | 112 | 氣候變遷下的流域溝通-自然為本解決方案的趨勢 | 2023-07 |
| 林俊宏 | 112 | 南華大學中長期效益評估：GRI + SDGs + KPI 經驗談 | 2023-06 |
| 林俊宏 | 112 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2023-04 |
| 林俊宏 | 112 | 水環境教育與行動 | 2023-03 |
| 林俊宏 | 112 | 上林社區頂員林埤保育方向 | 2023-01 |
| 林俊宏 | 112 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2023-00 |
| 林俊宏 | 111 | 社會實踐課程設計經驗分享 | 2022-11 |
| 林俊宏 | 111 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2022-10 |
| 林俊宏 | 111 | 永續慢行動-台灣泰國的行動經驗 | 2022-10 |
| 林俊宏 | 111 | 志願服務經驗分享 | 2022-10 |
| 林俊宏 | 111 | 大學社會責任實踐— 生命教育與在地共融 | 2022-08 |
| 林俊宏 | 111 | 大學社會責任實踐-生命教育與在地共融 | 2022-08 |
| 林俊宏 | 111 | 以慢城意涵推動宜居城鎮生活 | 2022-08 |
| 林俊宏 | 111 | 南華大學USR分享 | 2022-08 |
| 林俊宏 | 111 | 慢城環境實踐-學生於學期型課程與自我導向學習交互實踐之行動研究(兩年期期中報告) | 2022-08 |
| 林俊宏 | 111 | 擴散慢城意涵，打造宜居城鎮 | 2022-07 |
| 林俊宏 | 111 | 水環境歷史與人文-河川巡守與環境生態 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 世界咖啡館-北港溪流域利害關係人對談 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪的文史與環境工作坊 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪的環境教育與水環境守護 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 北港溪環境共識討論會 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 從大林到國際－串聯在地影響力、擴散慢城意涵 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 從大林到國際－串聯在地影響力、擴散慢城意涵 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 檢測包及水質儀器 | 2022-05 |
| 林俊宏 | 111 | 水環境守護與公民參與行動、水質檢測實作 | 2022-04 |
| 林俊宏 | 111 | 環境觀察與行動-從河川到海洋 | 2022-04 |
| 林俊宏 | 111 | 111年嘉義縣水環境巡守隊志工基礎及特殊訓練 | 2022-02 |
| 林俊宏 | 111 | 水汙染防治法概述、公民行動 | 2022-02 |
| 林俊宏 | 111 | 宜居慢城、生態農業與慢食 | 2021-11 |
| 林俊宏 | 110 | 社會實踐課程設計經驗分享-以USR計畫及教學實踐研究計畫為例 | 2023-11 |
| 林俊宏 | 110 | 南華大學河川保育隊 ~青銀少共學趣~ | 2021-12 |
| 林俊宏 | 110 | 慢意識與營造 | 2021-12 |
| 林俊宏 | 110 | 110 年度水環境巡守隊 環境種子教師培育訓練 | 2021-11 |
| 林俊宏 | 110 | 以慢城意涵推動宜居城鎮生活 | 2021-11 |
| 林俊宏 | 110 | 野菜滋味知多少 | 2021-11 |
| 林俊宏 | 110 | 認識水中污染物 | 2021-11 |
| 林俊宏 | 110 | 南華大學心得分享 | 2021-10 |
| 林俊宏 | 110 | 彰雲嘉大學校院聯盟110年度總務交流會議 | 2021-10 |
| 林俊宏 | 110 | 水環境與環境教育 | 2021-09 |
| 林俊宏 | 110 | 水環境與環境教育 | 2021-09 |
| 林俊宏 | 110 | 嘉義縣環境教育博覽會 | 2021-09 |
| 林俊宏 | 110 | 環境教育 | 2021-09 |
| 林俊宏 | 110 | 大學社會責任之後勤支援 | 2021-08 |
| 林俊宏 | 110 | 水質檢測實作 | 2021-08 |
| 林俊宏 | 110 | 社會實踐內涵課程移地學習成效之研究 | 2021-08 |
| 林俊宏 | 110 | 野菜與氣候變遷調適 | 2021-08 |
| 林俊宏 | 110 | 雲林縣水環境巡守隊增能培訓 | 2021-07 |
| 林俊宏 | 110 | 以慢城意涵推動宜居城鎮生活 | 2021-05 |
| 林俊宏 | 110 | 河川巡守與環境生態 | 2021-05 |
| 林俊宏 | 110 | 社區設計與實務-以大林慢城為例 | 2021-05 |
| 林俊宏 | 110 | 雲林縣環境保護志工特殊訓練 | 2021-05 |
| 林俊宏 | 110 | Green Fly 海外行動學習經驗談 | 2021-04 |
| 林俊宏 | 110 | USR計畫課程設計與教學實踐研究 計畫申請經驗分享 | 2021-04 |
| 林俊宏 | 110 | USR計畫課程設計與教學實踐研究計畫申請經驗分享 | 2021-04 |
| 林俊宏 | 110 | SDGs於USR的培育及實踐機制-地方文化生態永續SIG研討活動 | 2021-00 |
| 林俊宏 | 110 | 北港溪流域污染的公民參與 | 2021-00 |
| 林俊宏 | 110 | 巡守技巧與安全暨流域管理 | 2021-00 |
| 林俊宏 | 110 | 南華大學河川保育隊 ~青銀少共學趣~ | 2021-00 |
| 林俊宏 | 110 | 通識教育是營養學分嗎 | 2021-00 |
| 林俊宏 | 109 | SIG跨校社群交流「水水相會 河川守護聯盟」 | 2020-11 |
| 林俊宏 | 109 | 社會實踐課程學生學習成效評估 | 2020-10 |
| 林俊宏 | 109 | USR計畫課程設計與教學實踐研究計畫申請經驗分享 | 2020-09 |
| 林俊宏 | 109 | 資源鏈結概念與經營 | 2020-08 |
| 林俊宏 | 109 | 水環境巡守隊第一場教育訓練 | 2020-04 |
| 林俊宏 | 109 | 南華大學分享 | 2019-09 |
| 林俊宏 | 108 | 議題式遊戲教學與校園議題設計初探 | 2019-11 |
| 林俊宏 | 108 | 大林慢城營造趣 | 2019-09 |
| 林俊宏 | 108 | 天氣瓶原理及實作 | 2019-06 |
| 林俊宏 | 108 | 生物資源利用- 精油萃取與調製 | 2018-09 |
| 林俊宏 | 108 | 水環境與生活 | 2018-08 |
| 林俊宏 | 107 | 老戲院活化的地方創生 | 2018-04 |